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女校難容性別特質 遭多團體痛批

星報2004/03/09
女校難容性別特質 遭多團體痛批
多個團體站出來痛批歧視同性戀 傳統女校難容性別特質

多個同志、人權與學生團體昨天召開記者會,以行動劇諷刺校園身體規訓的存在。
【記者陳怡靜、林弘斌/報導】

「不像淑女就是壞學生?」「為什麼我不能剪短髮?」台北市金甌女中事件持續發酵,多個同志、人權及學生團體昨天召開記者會痛批校園身體規訓的不恰當、性別教育的未落實以及教育體系歧視同志。台大浪達社還提出調查資料,爆料台南市德光女中校方禁止同性戀行為及互相擁抱。

日前金甌女中遭學生投訴,指校方打壓同性戀。除了限制學生不能剪過短的頭髮,還會處罰同性戀學生跪地刷地板、抄寫金剛經。雖然校方當時否認處罰同性戀學生,而不能剪短髮及刷地板則是輔導動作,但仍引起社會輿論沸沸揚揚的討論聲浪。

昨天同志諮詢熱線、性別人權協會、台大浪達社、婦女新知基金會、中學生權利促進會等多個團體皆出面抗議校園身體規馴,現場還演出行動劇諷刺學校試圖透過髮禁與服儀規定,將學生塑造成傳統的好女人與好男人,並藉此抹煞學生個人性別特質。

人權團體表示,很多學校邊說要尊重學生,卻邊用校規打壓某些性別特質的學生,明顯違反教育對人權及多元性別尊重的理念。婦女新知基金會教育推廣部主任林以加更表示,學校過去希望學生頭髮愈短愈好,是在壓抑女性情慾,而現在卻拜託學生頭髮不要太短,又是潛在的「恐同情結」。

除了要求教育當局正視校園同志歧視問題,他們也希望教育部應制定標準機制去檢視各級學校的校規,並儘快制定校園平等教育法,避免更多的校園性別歧視。

台大浪達社也公布部分女校的髮型服儀及同性戀規定,浪達社社長翾說明,經由社員向目前就讀高中的學生訪查以及收集網路討論後發現,不少學校都還對女生有極嚴格的規定,例如台南市的的德光女中學務主任曾說過:「學校禁止同性戀行為!」其他像是南市聖功女中與北縣聖心女中等規定也都不少。

針對台大浪達社的調查結果,德光女中學務主任魏卓群則強調「絕無此事」,雖然學校不鼓勵同性戀行為,但並未禁止。魏卓群也表示,學生並非不能互相擁抱,而是要看場合,如果是帶有特殊感情的公開擁抱,校方確實會規勸。



星報/14版/火熱話題2004-03-09
各女中髮禁及儀容規定
陳怡靜/製表

高雄市高雄女中
.一定要穿白襪子,鞋子要有鞋帶。
.頭髮不燙不染、過長要綁起來,不可穿耳洞。

台北市北一女中
.球鞋以黑白為主,mark可以是彩色的。
.頭髮不燙不染,離子燙可接受。

台北市松山高中
.髮長不可過腋下,不燙不染,離子燙可接受。

台南市台南女中
.天熱時全班皆脫黑外套,雜色衣領不能外露。
.鞋子以黑白為主,不能有花紋,鞋帶顏色也要配合。
.短髮不可削短於耳朵三分之一,前髮不可長於後髮,髮長過肩束起,髮長不可超過年級槓,髮飾以深色為主。

台南市聖功女中
.球鞋需全白。
.只能背學校書包,雜色袋一律不准。
.頭髮不能長過年級槓,不能短於耳上,不染不燙不抓不盤,不能結辮也不能散髮,髮飾只能黑色,不可穿耳洞。

台南市德光女中
.頭髮不能太短。
.禁止同性戀行為及互相擁抱。

台北縣聖心女中
.短髮要蓋住耳朵,長髮過肩需綁起。
.穿制服白襯衫,不得搭深色內衣。

台北市景美女中
.新生頭髮不得超過肩線,之後便無規定。
.髮長過肩需用黑、白或黃色髮帶綁起,髮型無特別限制,不得剃光頭。
.可打耳洞,但上學時只能帶透明耳棒。
資料提供/台灣大學浪達社

中央社2004-03-08
多個團體呼籲 儘速通過性別平等教育法
中央社記者徐毓莉台北八日電

對媒體報導有女中學生投訴,指稱學校打壓同性戀學生,限制學生留中性髮型,性別人權協會、同志諮詢熱線協會等團體召開記者會,呼籲學校對服儀規範應以公共討論的方式,營造師生討論機會,並期望儘速通過性別平等教育法,保障多元性別特質學生的就學權益。

同志諮詢熱線協會、性別人權協會、台灣性別平等教育協會、婦女新知基金會、中學生權利促進會今天召開「反對校園身體規馴,尊重多元性別表現」記者會,對女中學生向媒體投訴,指稱學校打壓同性戀學生,不但限制學生不能留中性髮型,且處罰同性戀學生以鋼刷跪地刷洗地板、抄寫金剛經一事進行探討。

婦女新知基金會與性別平等教育協會認為,雖然校方強調這名為「愛校服務」與「心靈輔導」的處罰,是針對操行不合格學生,沒有針對同志學生,不過學校「禁止學生頭髮短於十五公分,違者扣操行成績或是記過處分」的校規,已經透露出藉由服裝儀容的身體規訓,打壓非傳統性別氣質學生,壓抑多元性別展現的企圖。

性別人權協會則表示,性別歧視包含著性傾向、性別認同、性別氣質、性別表現上的歧視,談論性別平等必須意識到性別的實質內涵,否則將只流於僵化的「兩性」平等。

婦女新知基金會與台灣性別平等教育協會強調,教育部應該更關切各級學校,在制定校規的概念與過程,進一步檢視規範內容,而不是放任校規完全掌控學生的身體自主權,讓許多攸關性別、身體、學生權益的議題,絲毫沒有討論的空間,喪失最關鍵的機會教育。