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教師專業標準 小學要教性教育

旺報2011-12-13
教師專業標準 小學要教性教育

【記者林永富/綜合報導】中國大陸教育部昨天在網站上公布,幼稚園、小學和中學教師專業標準,並公開徵求意見。要求小學教師要瞭解對小學生進行青春期和性健康教育的知識和方法,要求中學教師尊重學生個體差異,幼稚園禁體罰。

教育部相關負責人表示,教師專業標準主要有以下四個特點:一是突出師德要求,二是強調學生主體地位,三是強調實踐能力,四是體現時代特點,要求教師要主動適應經濟社會和教育發展的要求,做終身學習的典範。

幼稚園教師要將保護幼兒生命安全放在首位;要尊重幼兒人格,平等對待每一個幼兒,不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒。

小學教師要瞭解對小學生進行青春期和性健康教育的知識和方法,瞭解小學生安全防護的知識,要掌握針對小學生可能出現的各種侵犯與傷害行為的預防與應對方法。

要求中學教師尊重學生個體差異,主動瞭解和滿足中學生的不同需要;尊重中學生獨立人格,維護中學生合法權益,平等對待每一個中學生。