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生遭性別霸凌墜樓 60人悼念

蘋果日報20111106
生遭性別霸凌墜樓 60人悼念

到場追悼楊生的民眾,在鷺江國中門口擺滿鮮花、卡片表達不捨。黃子騰攝

【黃子騰╱新北報導】新北市鷺江國中一名身材瘦小男學生,疑不堪同學嘲笑「娘娘腔」留下遺書跳樓身亡,昨有社團發起悼念活動,近60名民眾聚集鷺江國中門口獻花默哀,呼籲各界重視校園性別霸凌問題,一名教師不捨說:「他這麼一跳,告訴我們台灣性別教育做得還不夠。」

鷺江國中一名楊姓男同學,疑不堪長期遭同學笑他「娘娘腔」、個頭小等原因,畏懼上學,上月底留下遺書跳樓身亡震驚各界。

被笑「娘娘腔」
友善台灣聯盟昨舉辦一場紀念活動,以獻花、寫卡片等方式表達不捨,昨有近60人參與,不少人追憶楊生悲慘遭遇時不禁傷心落淚。

一名到場男大生落淚說,他求學階段也遇到與楊生同樣問題,在學校被貼上「娘娘腔」標籤遭羞辱,苦不堪言,幸好他後來逐漸找到自我認同。鷺江國中前教師吳瑞元也慨嘆說:「楊生沒有機會接受他人輔導,就選擇離開,真的是太遺憾。」另名教師則呼籲,在校若遇性別霸凌,應勇於尋求協助。

聯合報2011/11/06
150
名網友 悼念楊小弟

【聯合報╱文/吳文良】鷺江國中楊姓男學生疑似無法忍受同學排擠並嘲笑他是「娘娘腔」,日前跳樓結束生命;「友善台灣聯盟」昨號召150名網友悼念他。
圖/吳文良

蘋果即時20111106
性別霸凌害死人 紀念楊同學影片曝光

YouTube-我想你要走了-紀念鷺江國中楊同學

新北市鷺江國中1名女性化的楊姓男同學,疑因不滿長期被同學嘲笑「娘娘腔」留下遺書跳樓亡。網路上出現一段紀念他的影片,並高聲呼籲社會重視校園性別霸凌問題。

影片以張懸的「我想你要走了」當背景音樂,拍下昨天許多民眾聚集在校門口悼念楊同學的畫面,以表達同情他的遭遇,更藉此呼籲社會各界重視性別平等教育,尊重每個人選擇的性向。

自由時報20111031
被笑娘娘腔 國中生自家7樓跳樓亡

〔自由時報記者鄭淑婷、吳仁捷、張文川、賴筱桐/新北報導〕新北市驚傳國中生疑遭霸凌跳樓身亡!蘆洲區鷺江國中一年級13歲學生楊允承,疑不堪同學笑他「娘娘腔」及個頭小,畏懼上學,昨晚近9時,在長安街住處7樓跳樓輕生,送醫前阿嬤哭著說「你要回來,不可以走」,楊生當時還有意識,微微點頭回應,但送醫後不治。

鷺江國中校長謝承殷深夜趕到新光醫院,他說,楊生在校未察覺情緒異狀,沒有遭到霸凌,是母親希望他加入籃球隊,讓個性變活潑一點,上週五致電導師,導師答應跟教練說說看,懷疑加入籃球隊讓楊生感到壓力而想不開。

但楊生家人說,前陣子楊生曾跟家人提起,在學校遭同學笑他是「娘娘腔」,心裡很不舒服,加上週一要上學,懷疑承受不住壓力而跳樓。新北市警少年隊指出,楊生已加入籃球隊,但因個頭較小及個性內向,遭到籃球隊員排擠。說法略有不同,確實情況待了解。

自由時報2011-11-1
〈被笑娘娘腔跳樓〉國中生留書泣訴 無宣洩出口選擇消失

校長謝承殷曾奔赴醫院探視跳樓的楊姓學生。(記者張文川攝)
檢警昨發現楊生遺書

〔記者鄭淑婷、賴筱桐/新北報導〕疑似在學校被排擠、被笑娘娘腔的新北市蘆洲區楊姓國一生,前晚跳樓尋短,檢警昨發現楊生遺書中提到,「曾被欺負想找爸媽訴苦,不過爸媽太忙了,老師看到也沒說些什麼」。

曾想找爸媽訴苦
老師看到沒說什麼
遺書提到,看小說、漫畫、聽音樂及畫畫,是他唯一的宣洩管道…,最後選擇消失在這個世界。檢警研判,楊生可能因被欺負,找不到宣洩出口,感覺全世界都遺棄他,便選擇封閉自己,最後消失在這個世界。

校長謝承殷表示
不知楊生被霸凌
學校校長謝承殷轉述導師說法,表示楊生在校成績中上,這次段考拿下前十名,平日會主動幫老師的忙;個性較內向,不擅於表達個人情感,遺書中提到被同學欺負,謝承殷表示,不知道楊姓學生有留下遺書,導師也沒有接獲任何他疑似被霸凌的訊息。

據了解,跳樓自殺的楊姓國中生,前天晚上8點多,獨自在房內寫下遺書後,向家人說要到樓上去拿東西,沒想到出門後,竟走到住家7樓公共走廊,從窗戶往下跳,墜落社區中庭,家人與社區住戶幫忙救人,楊生最後仍因傷勢過重不治。

檢警昨相驗遺體發現,楊生曾訴說對這個世界的無奈,他透露「曾被欺負想找爸媽訴苦,不過爸媽太忙了,老師看到也沒說些什麼」,不排除他因被欺負又找不到宣洩出口,才會選擇輕生。

家人說,意外發生前楊生沒有什麼異狀,只說了要到樓上拿東西,沒想到大門才關上就聽到「砰」的聲響,他已經躺在中庭了。

TVBS 2011/11/1
「在校遭欺負」 國一男千字遺書訴委屈

事發現場,男學生倒在血泊之中,父親跪地,難過地一度趴在兒子身上,站著的母親也痛哭失聲,警消人員趕緊把擔架送上救護車,送到新光醫院急救,但遺憾因為心臟破裂內出血,還是不治。目擊者(2011.10.30):「掉在這裡,孩子很乖,真的很乖,不喜歡講話。」

就如同鄰居說的,楊姓國一學生內向,喜歡看書、聽音樂、畫漫畫,在學校雖然沒有受到霸凌或排擠的紀錄,不過事後,家屬找到了他的千字遺書,透露自己在學校不開心,試圖找方式紓壓,但因為長期不被同學認同,情緒找不到出口的他,因而更加封閉,最後甚至選擇消失。

國中校長(2011.10.31):「其實(在校)互動沒有說完全不好,只是真的比較內向,沒有跟同學聊天或遊玩,大部分的時間是做自己的繪畫啦,看一些書。」

總是把話藏心裡,讓人察覺不出異狀,但他的遺書裡字字句句充滿著委屈,選擇離開人世,解決痛苦,留下的只有父母心中,永遠忘不了的痛。

聯合報2011/11/01
跳樓少年遺書「遭霸凌求救無門」

【聯合報╱記者林昭彰/新北市報導】蘆洲區楊姓國一男學生前天疑遭同學排擠而跳樓身亡,事後家屬找到他的千字遺書,指父母沒空聽他說話,老師對自己遭欺負「視而不見」,「我只能封閉自己,心已經死了!」

據了解,楊姓男學生前天晚上從自家七樓頂跳樓前,同住的伯父曾看到死者在客廳書桌振筆疾書,死者墜樓後全家都趕到醫院,伯父回來後發現死者寫的竟是千字遺言。

伯父原本不敢讓死者雙親看到這封遺書,只偷偷交給警察,昨天檢察官相驗遺體時提示相關證物,死者父母才看到遺書,兩人自責不已,當場放聲大哭。

鄰居說,死者是家中長子,還有小五及讀幼稚園的兩個弟弟,但是幼弟健康狀況不好常需就醫,楊父是機械工,楊母原本在商場賣服飾,後來為了照顧孩子辭去工作。

楊姓學生在遺書中透露,當他被人欺負的時候,曾想告訴媽媽,但媽媽總是沒空,爸爸也為了弟弟的事情很忙,老師雖然看見他被欺負,卻沒說什麼。「既然沒人理會,只能選擇沉默。」

「我試圖找方法抒壓,但無論看小說、動漫、聽音樂、畫畫,都不被認同,最後演變成消極自殘或睡覺,更加封閉自我,最後甚至放棄一切選擇消失。」

他形容自己「心已死」,且「即使消失會讓大家傷心,卻是短暫的,一定很快就被遺忘,因為這是人性。」

教育局表示,楊姓學生升國中這兩個月,並無情緒異常或遭欺負而接受輔導相關紀錄。教育局建議,學生如果有難以排解的心事不被家長或老師重視,可向學校輔導處求助。

自殺,不能解決難題;求助,才是最好的路。求救請打1995(要救救我)